PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA

Este programa está dirigido a fomentar la adquisición de competencias comunicativas, en las cuales, la lectura y la escritura juegan un papel fundamental para el desarrollo de habilidades para la comunicación y a contribuir en la formación de escritores y lectores entusiastas e independientes.

 

En relación a la lectura, incentivamos a nuestros estudiantes a participar de la lectura guiada que consiste en la selección de un título, en formato físico o virtual, que será leído por el grupo de estudiantes con la intención de abordar aspectos relacionados con la comprensión lectora y análisis de textos.

Promovemos la crítica, la discusión y la argumentación como formas distintas de abordar los textos mediante actividades novedosas que despiertan el interés de nuestros estudiantes por participar.

Fomentamos la lectura selectiva para que nuestros estudiantes disfruten al leer y se sientan motivados al escoger temas de su interés, presentados en diferentes formatos. Este tipo de lectura facilita la comprensión lectora.  

 En cuanto a la escritura,  incentivamos el desarrollo de la imaginación, la creatividad, la capacidad de aprender nuevas palabras, estructurar textos de manera correcta y coherente,  a través de acciones y experiencias destinadas a crear oportunidades para hacer uso de la escritura como herramienta de comunicación. 

Programa

para el Desarrollo del

Pensamiento lógico

Matemático

Este programa parte de la idea fundamental de problematizar las situaciones de aprendizaje que contribuyen  a desarrollar y potenciar aspectos más abstractos del pensamiento en nuestros estudiantes. Se trata de desarrollar y estimular la curiosidad,  el razonamiento, la comprensión de relaciones, la comprensión de conceptos abstractos, la capacidad de resolver problemas en diferentes ámbitos, la formulación de hipótesis, trazarse metas y lograr conseguirlas. 

Imagen Matematica en primaria

Adicionalmente, propiciamos la comprensión de conceptos y procedimientos matemáticos, como medio para resolver situaciones de la cotidianidad y que nuestros estudiantes se vean en la necesidad de explicar, justificar, razonar y exponer su pensamiento. En este sentido, la construcción del conocimiento de los conceptos matemáticos va más allá de la explicación del profesor y de la realización repetitiva de ejercicios con las operaciones básicas.

Directiva

Alejandra Chalbaud

Dirección

Yamilka Avendaño

Subdirección de primaria

PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA

 

Es una estrategia didáctica que permite la construcción colectiva del conocimiento de forma innovadora y flexible. A partir de un planteamiento globalizador que surge de las necesidades e interese de nuestros estudiantes y basado en preguntas que significan un reto, se diseñan y planifican las actividades y se promueve la investigación como una vía para la adquisición del conocimiento, integrando los aprendizajes de los contenidos pertinentes de las diferentes áreas con los ejes transversales, las experiencias previas, el uso y manejo de herramientas tecnológicas, trabajo de campo y situaciones de aprendizaje significativo que fomentan en nuestros estudiantes el desarrollo de habilidades para enfrentar vivencias, solucionar problemas o alcanzar metas. 

 

IMPLEMENTACIÓN DE TABLETS

 

El objetivo primordial de este proyecto, es brindar una estrategia novedosa y actual que apoye el proceso de aprendizaje.  Siendo que representa una herramienta de trabajo de gran utilidad para  favorecer la producción escrita e incorporar a la dinámica del aula nuevas estrategias de enseñanza, centradas en la construcción del conocimiento para que los estudiantes puedan desarrollar mayores habilidades en producción de videos, entrevistas, reportes, fotografías, presentaciones en PPT.  Por otra parte, la incorporación de la tecnología al aula de clases busca que nuestros alumnos alcancen manejar aplicaciones con contenidos pedagógicos que tradicionalmente se realizaban con la utilización del libro de texto. Asimismo, la práctica del inglés.

tablets en primaria